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浅析多媒体在高中地理教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
徐华飞 《中国科教创新导刊》2014,(12):115-115
在知识经济时代,需要建立的是一个能够开发潜能,培养创新能力的教育体系,在教学中引入多媒体,能用动态模拟地理现象、化繁为简、调动学生情绪,运用多媒体技术优化了课堂教学结构。地理多媒体教学是由教师、学生、教材、多媒体课件等要素共同构成的整体,充分发挥多媒体教学优势,必须正确认识和处理好多媒体教学中各要素的关系。 相似文献
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