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徐厚敏 《数理化学习(高中版)》2013,(6):78-79
物理作为自然科学基础学科,是非常重要的一门科学.同时也是我国高中教育体系中的一个重要组成部分.由于物理的学习对学习者本身的逻辑思维具有较高的要求,因此,如何采取合理的方法进行教学已经成为了目前高中物理教师所面临的重大课题.随着新课程改革的不断深入,图象解题法凭借着 相似文献
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水平方向上的"圆盘"模型大多围绕着物体与圆盘间的最大静摩擦力为中心展开.因此最大静摩擦力的判断对物体的临界状态起着关键性的作用.例1如图1所示.水平转盘上放有质量为m的物块,当物块到距离转轴为r时,连接物块和转轴的绳刚好被拉直,(绳上张力为零).物体和转盘间最大静摩擦力是其正压力的μ倍.求: 相似文献
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