一个创新实验的诞生

几代人在花季时代都曾领略过这支装有红棕色气体的针筒,气体的颜色随活塞的拉压,有规则地变幻着,一堂有趣的化学课仿佛还在眼前,记忆犹新。这就是古老的为验证“压强对化学平衡的影响”所做的NO2和N2O4混和气体的针筒实验。笔者听课时就感到疑惑不解,时隔四十余年,此疑团方才得以解开。有据可查,这个实验在我国课本中已有“知天命”的高寿。这个实验的方法有悖于科学性原则。课本里关于现象和结论是这样叙述的:“……把注射器的活塞往外拉,管内体积增大,气体的压强减小,浓度减小,混合气体颜色先变清又变深。颜色逐渐变深是因为平衡向逆反…     

化学实验创新教育浅谈

文章结合中学化学实验十余例实例，介绍化学实验创新教育方法和有关问题。教师的创新精神和自身素质的提高成为当前创新教育中的核心问题。     

Fe(OH)_3胶体电泳实验的改进

在高一《化学》课本里的电泳实验,普遍认为是难度较大的一个实验。主要原因有两个:(一)电泳速度慢;(二)电极上发生复杂的反应。在阴极上有H~ 和胶粒发生放电;三,氢氧化铁溶胶中有不少电解质其结果:一则是电流效率降低,电泳速度逐渐减慢,二则是电极气的产生会干扰胶粒在电场作用下的定向运动。为此,我们作了如下改进: 一、Fe(OH)_3溶胶的制备与纯化 (1)水解法制备Fe(OH)_3溶胶 在250ml烧杯中加100ml蒸馏水,加热     

多用途实验电源

“胶体的电泳”和“离子迁移”等演示实验,常感到花费时间长。使用本文介绍的电源装置可以完满地解决上述问题,并保证实验获得成功。图1是这种电源装置的原理图,将220V照明电源通过电容C限制电流,再经过桥式全波整流,C、D端输出的就是直流脉动电流了。输出电流的平均值(输出电流的最大值)都受到电容C的镇流作用。