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1.
英语中,许多词句的意义很难从字面上去推测,容易让人望文生义,试看如下例析: 1.He dlove good and flast. [误]他开车开得既好又快。[正]他开车开得非常快。[析]“good and”常用在口中,表示“非常”。2.He became an artist aflera fashion. [误]他看完时装表演后成了  相似文献   
2.
徐妮蓉 《考试周刊》2010,(35):10-10
在高三英语教学工作中,试卷讲评是一个极为关键的环节。高效的试卷讲评能真正帮助学生夯实基础,整合知识,提高能力。培养思维,激励斗志。我在讲评试卷的过程中以新课标的理念为指导,引导、促进学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式自主解决问题,使他们感受到自己是学习的主人,产生一种主动学习的动力。学生参与意识强,课堂活跃,英语成绩无疑大大地提高了。下面我将自己的做法与同仁们共享。  相似文献   
3.
1.join参加某组织;成为……中的一员例如:He joined the army.他参军了。2.join in参加某种活动例如:I hope you’ll all join in the chorus.我希望你们都参加合唱。  相似文献   
4.
俗话说:“一回生,两回熟。”巩固阶段是英语教学中的一个重要环节。爱说?爱唱、爱游戏是小学生的天性,若一味地让他们以枯燥乏味的机械操练进行巩固,只会徒增些有口无心的“小和尚”。倒不如因势利导,投其所好,让他们在说、唱、玩中快乐享受英语。  相似文献   
5.
徐妮蓉 《英语辅导》2002,(11):13-13
英语中,许多词句的意义很难从字面上去推测,容易让人望生义,试看如下例析:  相似文献   
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