关于中小学学科教学衔接的思考

长期以来，我国中小学课程门类过多，强调学科本位，课程内容缺乏整合，从而导致课程内容繁、难、多、旧，加重了课业负担。新型的中小学课程设置应旨在养成学生科学素养和实用技能学科的地位，体现出课程结构的均衡性、综合性和选择性。设置应以分科为主，包含综合课程和综合实践活动课。小学阶段以综合     

西门子S7-300在污水处理中的应用

针对我国目前污水处理自动化控制系统自动化程度较低的现状,本论文对基于西门子S7-300PLC的污水自动处理控制系统进行了设计研究,给出了自动控制系统的体系结构,并从硬件控制模式和软件功能的实现两个角度详细探讨了基于西门子PLC的污水自动化处理系统的实现,对于进一步提高污水处理自动化程度具有很好的借鉴意义。