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独立学院作为我国高等教育的一个新生事物,其生源情况和培养要求与传统的高等教育有了较大的差异.文章通过分析独立学院大学英语教学所面临的问题,提出一个新的教学思路--在教学中应用英文情景剧,以此来激发学生的学习自主能动性,提高教学质量,提升学生的听说读写综合能力. 相似文献
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独立学院作为我国高等教育为适应新形势需要而产生的高等教育载体,与一般本科院校有着明显的差异.作为高等教育基础课程之一的<大学英语>的教学目标,是要培养学生的英语综合应用能力,而课堂是实现这一目标的主要场所.本文通过对独立学院大学英语课堂师生互动进行分析,尝试解释课堂互动的含义,影响其顺利的原因并提出促进其顺利进行的途径. 相似文献
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在英语教学的重要性凸显的今天,面对我国大学英语教学存在的严重弊端.如何提高英语教学质量和提高学生的英语交际能力已成为教育界关注的一个问题.笔者分别从目前英语教学现状,研究性学习的内涵和特点,在理论结合英语教学实践中,以学生小组合作和探究型教学两种途径来渗透研究性学习,从而推进大学英语教学的不断发展和完善. 相似文献
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