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教学目标1.读懂习作要求,知道本次习作是写按自己的心愿设立的一个节日。2.能把设立这个节日的原因或怎样度过这个节日的过程写清楚。培养想象能力、创新能力。3.愿意将自己的习作读给大家听,与大家一起分享自己心中的快乐。教学准备 相似文献
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徐宏军 《山西教育(综合版)》2010,(2)
叶圣陶先生说过:语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练就阅读和写作的熟练技巧。而小学语文教材的许多课文都是学生学习写作最好的范例,为学生练笔提供了良好的物质材料。作为语 相似文献
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一堂好的语文课,教师要积极创设学习情境,激发学生爱读书、爱思考、爱表达的学习兴趣,使课堂成为学生的语言实践课,语言交流课。作为一线的语文教育工作者,我们应积极理解新课标先进的教育教学理念,加强对新课标的解读与研究,在课堂教学中大力实施新课程。现结合实际,谈谈自己在小学语 相似文献
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徐宏军 《中国教育技术装备》2009,(22):184-185
随着信息技术的不断发展,多媒体作为一种先进的教学手段也迅速走进课堂.它直观、形象、动态的演示功能不仅让学生学得轻松愉快,也帮助他们在感观与思维间架起桥梁.在小学语文课堂教学中,有目的、恰当地选择运用现代信息技术,能有效地促进学生走进文本、感悟文本,促进课堂教学效益的提高,给语文课堂教学注入生机与活力.以下是笔者在教学实践中运用多媒体的一些体会. 相似文献
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每当觉得苦的时候,我总想到门河的老师,他们几十年如一日地献身农村教育,从无怨言,表现出的始终是敬业、执着和奉献,而我仅仅是一学期的支教工作,这点困难又算得了什么呢？于是我继续坚持着…… 相似文献
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