提高国家竞争力与工科研究生教育

百花齐放、百家争鸣的方针,是促进艺术发展和科学进步的方针。为了适应加快和深化教育改革的需要,从本期起,我们开辟“百家言”专栏。这里发表的三篇文章,分别就研究生教育、教学过程和学校后勤工作改革发表了各自的见解。我们希望有更多的作者发挥才智,各抒己见,自由争论,相互学习,通过比较和鉴别,达到寻求真理的目标。     

新的技术革命与工程师的素质

当前面临着新的技术革命的形势,我们能否抓住机会,迎头赶上,很大程度上取决于拥有工程师的数量和素质。工科大学是工程师的摇篮,要胜任这一神圣使命,很有必要探讨工程师应有的素质(这里说的素质就是素养,不仅包括先天因素,也包括后天因素)。搞清这个问题,对工科大学生——未来工程师的学习和培养,对现有工程师的进修,都是很有必要的。     

“立足国内培养博士生”的两条原则:面向世界 扎根国内

我们面临的形势是很严峻的。正如江总书记指出的:“我们正处在新旧世纪交替的重要时期,我们面对的是一个充满矛盾和激烈竞争的世界。国际间的斗争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争。科学技术上落后就会被动挨打。”(1991年5月24日《人民日报》)科学技术是现代生产力中最活跃、最重要的因素。科学技术要靠人来掌握,因而必须提高全体劳动者的素质。但是要掌握先进科学技术,高层次人才又起关键作用。“千军易得,良将难求”,战争与建设概莫能外。研究生教育,特别是博士     

发挥学位授权点评估在领导决策中的作用

各国教育很重视教育评估的研究和实践,有人把它与教育基础理论研究、教育发展研究并列为当今世界教育科学研究的三大领域之一。在我国,教育评估也已成为研究的一个热点。我国研究生教育是近十多年来发展最快的高层次教育,进行评估研究非常必要。教育评估的目的和作用不外乎三个方面,即鉴定判断、激励导向和决策支持。鉴定判断是教育评估的最基本的职能,通过收集各种信息对一个办学实体(学校、学位点