劳动课和劳动技术课教材编写中的几个问题

劳动课和劳动技术课教材编写中的几个问题党好政，苏鸿鑫，徐宗英［编者按］国家教委根据新工时制，考虑到教育发展的需要以及教学的实际情况，在总体上调减课程计划各学科课时的同时，增加了劳动技术课的课时数。为此，本刊组织了“劳动技术教育专栏”，在部分省市开展劳...     

以读为本 培养能力——《卖火柴的小女孩》教学片断点评

在阅读教学中,李兆兴老师一直坚持“以读为本,加强训练,指导学生读懂课文,培养独立思考和自能读书的能力”这一原则。他总是想方设法多给学生自己读书、自己思考、自已表达的机会,从中了解学生读书的情况,摸到学生的思路,因势利导。请看他教学《卖火柴的小女孩》第一课时的教学片断。 师:请同学们自由读课文,思考:这篇课文主要讲了卖火柴的小女孩的什么事? 生1:这篇课文主要讲了卖火柴的小女孩卖火柴的事。 生2:主要讲了大年夜小女孩在街头上卖火柴的事。     

我省小学劳动课教学的现状与建议

自1981年国家教委把劳动课列入小学教学计划,并作为一门必修课开设以来,我省小学劳动课的开课率逐年提高。据1993年下半年统计,城市小学开课率已达90％以上,农村小学的开课率也在70％以上。而且,劳动课的教学质量也有了明显的提高。主要表现在以下几个方面。 一、端正教育思想,把小学劳动课摆到了应有的位置。根据国家教委有关劳动课教学的文件精神,我省于1987年下发了《关于加强普