高考作文怎么写

伴随着市场经济的需要，人才类型的需要也发生着变化。“3 X”型的考试方式反映着素质人才要求的深刻变化。换言之，市场经济需要具有思维活跃，敢于善于大胆想象的创造型人才，那么，高考正是这种要求的通行证。作文，自然体现对考生在这方面的检验。从上世纪末到本世纪初，作文明显地让学生(考生)有话可说，而检验的自然是你说了什么，是否有更多的创造意义。那么，话题作文几乎确立近几年的统治地位，是自然而然的。而且，为了检查活跃的思维，积极创造性思维，单项话题走向多项话题。明显说明怕阻梗了考生最佳思维的表达。由此而来的是怎么写，这是每个考生最为关切的问题。     

浅说联想在记叙、描写中的作用、意义

无论平时批改作文,还是每年一次的高考阅卷过程中,我们常常看到的事实是:几乎是千篇一律的景物、万人一腔的语言、庄严不变的思想、呆板生硬的人物。这些同当今思想活跃的年轻学子的思想方式相去径庭,不免令人产生咄咄怪事之感。仔细检查起来,我们的教师辛辛苦苦地批发那一套套模式、方法和半成品,诸如A.记叙的几要素;B.描写的对象范围:C.描写的几种方法;D.文