课程小组合作评估在探究式课程教学中的应用

为加强大学理论课程的实践应用教学效果,提出采用课程小组合作评估方法作为一种可量化的工具用于课程教学内容设计,对该方法蕴含的独立思考、共同决策、系统探究以及团队合作等理论要素进行分析,并提出了8个具体实施步骤。最后基于“软件需求工程”课程提供了一个课程小组合作评估的教学案例,验证了该方法用于高等教育课程教学改革的有效性与可行性。     

加强体育教学中的思想品德教育，促进学生健康发展

课堂教学是进行思想品德教育的主阵地。在体育课堂教学中,如何结合体育教学的特点,对学生进行思想品德的教育是我们一直研究探讨的课题。