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本文论述南宁横州市借力自治区信息技术应用能力提升工程2.0项目,探索构建具有本土特色的乡村教师专业发展“二三六”研训模式,即明确两个送教重点、创新三种管理方式、遵循六个送教步骤,切实提升当地农村中小学教师的课堂教学能力和教研水平。 相似文献
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小学作文教学是小学语文教学的重点和难点.在作文实践中,老师们常常为学生的写作没有创新意识、内容贫乏、表达方面落入俗套,以及有抄、编、套的现象而伤透脑筋;学生则为无处着手、无材料可写、无从说起感到无助,这些问题的产生与学生的观察积累和教师的要求、指导和评价等密切相关.下面就自己几年来的作文研究,谈谈提高小学生作文能力的一些做法. 相似文献
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