新课程背景下小学作文教学存在的问题及对策探析

从古至今的科举考试,中考,高考等等,写文章一直都在沿用着,可见它的实用价值还是显而易见的,作文的教学是如今小学生语文综合能力提升的必备手段,它关乎听、说、读、写的四大方面,涵盖了语文教学的全部分支.同时,作文的学习是一个不断积累的过程,是需要时间的累积,才能看到效果,由此可见,培养学生的写作爱好,是极为需要的.现如今如何培养小学生写好一篇作文,已是诸多学生,老师和学生家长一大望而生畏的难题.     

新课程背景下小学作文教学存在的问题及对策探析

从古至今的科举考试，中考，高考等等，写文章一直都在沿用着，可见它的实用价值还是显而易见的，作文的教学是如今小学生语文综合能力提升的必备手段，它关乎听、说、读、写的四大方面，涵盖了语文教学的全部分支。     

教学反思——教师专业成长的重要途径

教师专业的成长，就其途径和方式而言，大致包括两个方面：一是外在因素的影响，指对教师进行有计划、有组织的培训，传授教师先进的教育观念、教学方法和教学技巧。二是教师内在因素的影响，指教师的自我完善。实践证明，如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么他的发展将受到限制。每一位教师的成长都离不开对自我和他人教学实践经验的总结和反思，