浅谈思想品德课教学中创新能力的培养

21世纪是知识经济时代,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开,培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。传统的思想品德课教学正面临着一场前所未有的革命,如何培养学生的创新能力是摆在每一位思想品德课教师眼前的头等大事。下面就思想品德课教学中如何培养学生的创新能力,谈谈自己的认识。     

我国《公司法》中信义义务的制度缺陷

信义义务制度在公司利益相关者之间冲突关系的平衡中居于核心地位,其制度内涵伴随着解决公司代理问题的实际需求不断演化:义务范围从忠实义务发展到忠实义务和注意义务并重;履行义务的判断标准因经营判断规则的确立而更加符合实际需求;义务主体由董事逐渐延伸至控制股东,相应的权利方也在向小股东和公司债权人方面扩展.相比之下,我国《公司法》的相关规定存在以下缺陷:忠实义务与注意义务的规定明显失衡;忽视控股股东对小股东的信义义务;忽视董事对公司债权人的信义义务;忽视商业判断规则的引入和运用.这在一定程度上削弱了司法救济在公司治理中的作用,影响了公司治理水平的提升.     

公司法进化的动力——对公司控制与公司本质理论的思考

由于公司控制在公司制度架构以及公司法改革中的重要作用,公司控制应当成为公司本质研究的重要范畴。这一命题从以下三个方面得到论证:基于特定历史背景在公司本质探究中的重要意义,既有公司本质理论学说均包含对公司控制权分配的解释;从制度与现实需求之间关系的角度看,公司法人产生的同时就产生了公司控制,经营者控制问题是控制发展演化与公司法对控制关系调整框架发生冲突的结果;公司法及其改革的历史证明,控制及其发展演化在公司法架构的形成以及制度演进中扮演了极其重要的角色,是公司法进化的动力。     

中国经济法产生与形成的独特牲

社会主义法治是有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。改革开放以来,我国的法治建设被提上重要的议事日程并取得了辉煌的成就。概言之,中国特色社会主义法治的思想基础是邓小平的法治理论;核心内涵是依法治国;价值追求是以人为本;终极目标是构建社会主义和谐社会。     

国有资本经营预算之资本性支出及其制度构建

将资本性支出纳入国有资本经营预算,符合我国当前经营性国有资产管理体制改革以及财政体制改革的需求.由于资本性支出纳入国有资本经营预算不仅会产生不同预算之间关系的协调问题,而且还将凸显现行预算编制方法与资本性支出制度设计意图之间的冲突,因此,相关制度构建要关注资本性支出与经济建设支出之间关系的协调以及国有资本经营预算支出向其他预算的转移,还应当借鉴零基预算制度改革现行的预算编制方法.