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1.
求同存异——语文课堂教学的新思路
徐景庆
《小学教学参考》
2012,(16):24
从宏观上看,语文教育的本质是为了全面提高人的素质,这是教育的基本方向,也是教师教学的基本目标,在这一层面上看,所有学生的学习方向和目标是一致的;从微观上看,语文教育不是批量生产,而是要因材施教,因此,教育的另
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