让“错误”成为课堂教学的有效资源

教材是实现课程目标、实施课堂教学的重要资源,但不是唯一的资源。更多的教育资源是在课堂中产生的动态生成资源,这其中也包含着学生在学习过程中出现的错误,如何有效巧妙地抓住学生的无意"错误",让其成为提高课堂效     

在书香里诗意栖居——美国学生课外阅读习惯的养成

正苏霍姆林斯基曾说:"让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。"书籍,是人类文明和智慧的结晶,是知识的宝库,是孩子们的良师益友。作为一名高中教师,我深深地体会到课外阅读是帮助学生形成独立思想和独立人格的重要因素。2010年,在柳州市外事办、教育局的组织下,我和其他几位教师赴美国辛辛那提市进行学习交流,有机会了解到美国家庭、学校和社会各方面培养孩子课外阅读习惯的方式。下面与大家分享我的所见所闻及所感。