“不饱和度”巧解有机题

近年来高考化学试卷中分析有机物的结构问题呈现出日益复杂的趋势,用常规思维来解决这类开放性的问题,难免会出现遗漏、差错.而不饱和度能够很好地体现有机物组成与其结构的关系,能够很好地揭示各类有机物间的内在联系,是解决这类问题的有效手段,其优点是推理严谨,可防遗漏.所以在进行苯分子结构教学之后,引入不饱和度的计算和应用,对不饱和度的概念及其计算的掌握,能够有效帮助学生进行有机试题的解答.     

轻松实现化学式上下标的一键输入

随着电脑日益的普及,中学化学老师在出试卷,写教案,写论文等的过程中都可能使用电脑输入处理了,在这个过程中,经常需要书写各种化学式,但因为要不停地切换输入状态为“上标”“下标”或“正常”,这使得很多老师常常感到非常麻烦和累人,又使得工作效率低下。本文就是试图把烦琐的输入方法改进成简单易用的操作。下面就是笔者用VBA编写的宏。使用时只要选择含有化学式的内容,而后运行一下宏就可以了, 正确率几乎是百分之百,真正做到了化学式上下标的一键输入,大大地降低了化学式的输入难度。     

试论计算机技术在中学化学教学中的应用

化学是研究物质的组成、结构、性质、变化及合成的学科。透过现象研究本质是这门课程的突出特点。但是通过常规的教学方法，在化学微观理论和实验教学等具体的教学实践中存在着难以突破的、具有共性的教学困难和障碍，给中学化学教学带来了困惑与屏障。虽然随便多媒体教学模式的实施，有各种教学和实验录像带为我们在具体的教学过程中提供帮助，但这类媒体只能线性播放，无法根据教学的需要随心选择某一片段、某一镜头，更不便于在画面中穿插对教学和实验的探索性的思考，没办法实施双向教学，因此教学效果并不理想。随着计算机在教学中应用的普及和推广，在很大程度上解决了这些困难，无论是在理论教学中还是在实验教学中，多媒体的综合性表现形式使许多难题迎刃而解，化抽象为具体。教师可以通过计算机和计算机网络等，有针对性制作CAI课件，把一些微观抽象、难以理解的化学现象和课     

面对新课程 你准备好了吗?

教完高三化学回高一,看着苏教版的新教材,顿时一头雾水。在新的价值取向及课程理念下,原有的知识体系被打乱了,轻车熟路的教学过程没用了,教材里多了不少问题的探究与讨论,让我一个“无所不