倡导民主与注重互动

《基础教育课程改革纲要》指出：改变课程实施过于强调接受学习死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式，而要实现学生在学习方式上的转变，就必须首先实现师生关系的转变，重新定位师生角色。那么，在新形势下如何建立良好的师生关系呢？     

新课改形势下作业设计的三种尝试

新一轮基础教育课程改革强调：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。