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徐浙余 《现代教育管理与教学》2006,(2):19-20
笔者以为:语文阅读教学应因人而异、因材施教。教学模式的探讨,重要的是让学生学会有效阅读,符合认识事物的发展规律,提高驾驭语言的能力。 相似文献
2.
徐浙余 《现代教育管理与教学》2006,(2):58-59
根据多媒体教学的特点,培养学生的探索、创新意识,使他们在良好的氛围中弄清文章结构,理清思路;积极地去思维,发展想象能力,使语文教学取得了明显效果。 相似文献
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