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美育是幼儿教育的重要组成部分。为此 ,我们在教学中 ,根据幼儿的年龄和心理特点 ,有计划地实施了对幼儿审美能力的培养。一、创造审美条件 ,形成美好的审美环境古人云 :“人情如素丝 ,染于苍则苍 ,染于黄则黄。”现在的幼儿生活在改革开放的社会之中 ,各种社会环境对他们幼小的心灵都有不同的影响。要使孩子们形成良好的审美情趣 ,就要让他们随时随地感受美的存在。如在美术课前 ,可让幼儿欣赏一些可以理解的绘画、雕塑和手工艺品。在音乐课开始时 ,先弹一些简短的曲子给幼儿听。然后 ,引导幼儿对所看到的美术作品和听到的乐曲和歌曲作出正… 相似文献
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