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徐炳芳 《福建教育学院学报》2003,(8):58-59
语言学家真正意识到文化知识在外语教学中的重要性并对其开始进行研究是在20世纪的60年代中期。随着社会语言学和教学法研究的显著发展,语言研究同文化研究已经紧密地联系起来了。在此之前,语言学家的注意力仅仅局限于语言的形式体系,无论是索绪尔(F.de.Soussure)还是乔姆斯基(N.Chomsky),都只是研究 相似文献
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随着高校扩招形势的变化,初中后学生向普高分流现象严重,导致了中专生源的紧缺,不仅使招收入学的学生在诸多方面的素质相对以往有所下降,而且在英语学习上存在着一定的问题。主要表现在三个方面:1.对学习英语的思想认识不足或存在偏差;2.对学习英语缺乏兴趣;3.英语基础差,水平差异大。这给中专英语教学带来了很大的困难。针对现状,谈谈本人在英语教学中的一些实践体会,仅供参考: 相似文献
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