中级有机化学实验课中“八化”管理模式的探索

中级有机化学实验是有机化学实验室开设的一门文献型和探索性的实验课程。中级有机化学实验课的实验室管理工作内容琐碎,灵活性强,管理难度大。因此,实验室从规范、实验进程、药品、公用仪器设备、耗材、样品表征、产物及废液等8个方面制定了一套简单可行的"八化"管理办法,提高管理人员的业务水平和工作效率,为高校化学教学实验室管理工作提供可借鉴的经验。     

化学实验室废物处理的意识调研和对策

随着高等教育的快速发展,实验室的各种危险化学废弃物在不断增加,如果不进行科学、合理和安全地处置,会造成各种严重后果并给社会环境带来危害。为了进一步加强实验室化学废弃物的安全管理,自行设计一份化学实验室废物处置的调查问卷,获取了学生对于废弃物处理的基本看法,增加其废弃物回收意识,得到几个基本结论。结合高校实验室废弃物处理的规模和费用现状,说明了实验室废液暂存库建设的必要性;针对具体实际问题开展实验室化学废弃物安全管理的实践,从废液桶分类、事故追责、下水管道独立、安全教育和建立药品领用信用等级等方面着手,希望能进一步推进开展高校化学实验室危险废物的安全管理工作,预防环境污染,创建和谐、平安校园。     

2-甲基-2-己醇制备实验中合成产物的GC/MS分析

建立了快速检测教学实验中2-甲基-2-己醇合成实验的产物纯度及主要杂质的GC/MS分析方法。实验采用强极性石英毛细管柱,程序升温法分离样品,进行MS检测分析。采集各个成分的色谱、质谱信息,并与对照品的保留时间和质谱图或与标准谱图库中的谱图进行对比,确定杂质的结构。在所建立的条件下,2-甲基-2-己醇及其杂质分离良好,检测出7个杂质,同时利用归一化法确定产品的纯度。结果证明,所建立的分析方法能有效地分离分析2-甲基-2-己醇合成产物,为该实验提供了纯度等重要数据,同时也为该教学实验的优化改进提供了参考依据。     

以课题组为对象的安全管理模式探讨

阐述了高等院校实验室安全事故的特点,介绍了国内外高校实验室安全管理体系及现状,从当前高校实验室安全管理存在的问题入手,结合北京大学化学学院的管理经验,从成立实验室安全委员会、增加导师参与安全检查力度、完善奖惩机制、强化教育培训等方面进行了探究,提出了以课题组为对象的安全管理模式,为进一步完善高校实验室安全管理提供参考。     

建设事故案例多媒体库强化实验室安全教育

近年来,化学化工类实验室科研安全事故时有发生,造成了一定的人员伤亡和社会影响。如何科学地开展安全教育工作,是一个具有挑战性的课题。发生安全事故时,通过做好安全防护及应急处置,可有效避免或减轻财产损失和人员伤亡。高校应该重视这些“事故案例”,着重事故原因分析,利用实验室视频系统收集实例,在实验课、系所的安全教育培训环节中充分利用这些鲜活素材,使之发挥警示作用,有助于师生安全意识的培养,印象更加深刻,安全教育效果明显。