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徐爱娣 《南昌教育学院学报》2011,26(2):132-133
在课堂教学中包含着各种资源,教师必须有效利用这些资源,为教学服务。本文作者根据教学实践,对如何利用好生成性教学资源进行了探讨。 相似文献
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环境变化和大学图书馆的对策（日本）松井博著徐爱娣编译（北京大学）目前，对日本大学制度的批评明显增多，不时可以看到那些有着醒目标题的小册子：《淘汰大学的时代》、《大学的贫困》、《大学复苏的条件》、《大学能生存下去吗》等。这种情况给大学和大学图书馆带来哪... 相似文献
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体育教学中,教师的示范是必不可少的内容。通过教师准确、有效地示范,学生可以了解和知道每个动作的基本要领和注意事项,对学生体育基本技能的掌握和教学效果的提高都有很好的促进作用。因此,体育教学中的教师示范是一个非常重要的环节,在体育教学中起到了非常重要的作用。那么,作为体育教师我们在动作示范的时候应该注意和强调什么呢?如何示范才能让学生更好地理解和掌握动作要领呢?就此问题我谈谈自己的见解和看法。一、简述影响示范效果的因素1.示范人员。在体育教学的示范中,可以是教师示范,也可以是学生示范。两种示范都 相似文献
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