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徐爱蕊 《现代语文》2011,(12):121-121
由于受所处语言环境的影响和学生视野的狭窄,部分学生写作能力偏低,经常会出现错别字、词不达意等现象。这些问题严重制约了正常的语文教学。经过对学生多年作文情况的分析和研究,我们尝试通过改革批阅作文的方式来提高学生的写作水平。  相似文献   
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