做人与作文互动 创新与个性并重

纵观古今名作，一直重视人文精神，一直重视思想情感及道德观念等方面的表现，关注着人与人、人与社会以及个人的世界观、价值观、人生观和思想方法。国家教委在1997年10月发出的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中就明确指出：“素质教育是以提高民族的素质为宗旨的教育。……素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体和学会审美，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。”确实，一个学生只有知识只有能力是不行的。还必须有健全的人格、良好的品质，我们提倡德、智、体、美、劳全面发展，“德”居于首位。作为一名语文教师，只有坚持育人，才可能引导学生进入语文教学的自由王国？作文教学更是如此．一个悲观、自卑、落后、退缩、病态、懒惰的学生．怎能写出乐观、自信、积极、进取、健康、自奋文章？一个心胸狭窄、思想偏激、观念片面的学生。又怎能写出开朗大度、丰富多彩、生动活泼的文章？从这方面出发。作文教学就大有可为。我们可以引导学生去剖析自我，分析自己的内心世界．引导学生去思考人生，思考生活，