关于学生自治能力的培养

电大学生中存在的素质偏低问题，根本原因在于学生缺乏相当的自治能力。为此，应重视对学生进行理想前途教育，以激发他们进取向上的原动力；要引导学生正确评价自己，做到自尊、自信；要优化氛围，创造有利于转变学生思想的外部环境．     

漫谈理想实验

理想实验是物理学研究方法中的一种重要思维方式,对物理学的发展有过重大帮助作用,在物理教学中应该受到重视     

略论大学物理教学中的类比思维

类比思维作为一种科学推测的方法，在物理学研究中有着重要的应用。本文就类比思维的几种常见程式，在大学物理教学的运用及注意点展开了讨论，旨在引起物理教学工作者对类比思维的重视。     

物理学中的理想化方法

理想化方法是把错综复杂的事物,过程归结为一些简单的问题加以研究的一种科学方法,物理学中常用的理想化方法有,理想模型,理想过程,理想实验,物理学的研究就是建立在理想化方法基础之上的。     

“猜想”在初中物理教学中的应用

物理学的研究方法是很多的,本文想就研究方法之一——“猜想”在教学中的运用谈谈自己的初步尝试。我所采取的步骤一般是这样:1.教师首先提出带有探讨性的问题,让学生带着问题回忆一些日常生活中与之有关的事实或重新观察、实验,唤起学生已有的感性知识;2.根据回忆、观察的结果,提出猜想;3.根据     

关于质点动力学两类问题的讨论

研究质点动力学为的是求解两类问题 :一是已知运动求力 ,二是已知力求运动 .具体求解方法可归结为求导数、求解微分方程或求积分 .运用这些方法解题 ,尤其是解第二类问题 ,有一定难度 .对此提供一些常见类型的求解方法 ,并对运动和力之间的对应关系作一些探讨