让农村的孩子也拥有科学的晴空

《科学课程标准》指出：科学素养的形成是长期的,而早期的科学教育,将对一个人科学素养的形成,具有决定性的作用。农村学校教学资源较为匮乏,师资水平相对落后,加之长期受＂应试教育＂的影响,科学学科得不到学校和家庭应有的重视。一些学校根本不开设课程,有的学校即便开设,也被师生同认为是＂副科＂,有语文、数学老师＂捎带＂凑合。这样,科学学科的教育目标得不到落实,培养学生的科学精神,提高学生的科学素养也就成了一纸空文。     

一封情书

一天。作为班主任的我正在批改语文作业,教我班数学的年轻帅气的赵老师轻轻走到我身边,从作业本中抽出了一封信给我。见我一脸的不解,赵老师微笑着示意我打开看看。我连忙打开信,一行行工整而秀气的字呈现在我眼前——     

妙用词语，“语文味儿”评价的起点

评价语言只有具有鲜明的学科特点,才能更好地感染和激励学生学好本学科。而妙用词语则是语文学科课堂评价具有“语文味儿”的起点。     

上出语文课的情调

关于“情调”一词．我查阅了大量的资料后,对它还是难以定义。尽管如此．我时时都在追求小学语文课的情调。实践最终让我悟出了我所谓的语文课情调的内涵．那就是：教师怀着对语文教学的满腔热情走进课堂．合着文本与学生的节拍．制造快乐．催发情感,派生情趣。课堂活活泼泼．学生轻轻松松。教师上得够味儿,学生学得带劲儿。     

从包装设计人才需求看专业教学改革

抽样调研了浙江省部分企业,对包装技术与设计专业进行了广泛而深入的社会调研,在真实客观的调研数据基础上,有针对性的提出了专业改革建议。     

妙用词语,"语文味儿"评价的起点

评价语言只有具有鲜明的学科特点,才能更好地感染和激励学生学好本学科,而妙用词语则是语文学科课堂评价具有"语文味儿"的起点.     

妈妈开车

我非常喜欢坐妈妈开的车,为什么呢?不是因为她开得很好,而是因为她开得太不好了。你知道是怎么回事吗?就让我来告诉你。     

面向移动终端的混合式教学模式探讨——以纸包装结构设计课程为例

基于移动互联网技术和微信公众号的优势,以纸包装结构设计为例,探讨面向移动终端的混合式教学模式,提出了具体实施方案,明确了混合式教学模式过程中各要素的流程控制。基于微信公众平台的混合式教学模式让移动学习更为自由,让学习成为一种终身学习。     

预习应备受关注

上完公开课《心声》后,我感触颇深。 这是一篇自滨课文,体裁是小说,我的课堂教学设计思路是：学生自读课文——复述情节——找出主要矛盾冲突——分析人物李京京、程老师——诠释“心声”含义。课前,我布置学生预习,可学生预习不到位,对课文不熟悉,因此,在课堂上自读课文时,根本达不到速读的要求,大概花了八九分钟,