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中职学生基础知识薄弱,应充分发挥学长的榜样作用,改善中职生的学习情况。学生管理工作由学生处主导,但缺乏朋辈间的关怀和引导。对比大学和中小学,结合学生管理和学习管理两方面的异同点,中职学校应扬长避短,开展学长制,将学长作为学校联系学生的桥梁和纽带,让学校的学生教育管理工作更加顺利、安全开展。 相似文献
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徐红年 《历史教学(高校版)》1981,(4)
《世界历史》下册第五章《战后初期帝国主义国家争夺世界霸权的斗争》,按教学大纲规定,讲授两课时.我把"巴黎和会"和"国际联盟"作为一课时讲授,其余作为一课时讲授."巴黎和会"一课,在整个世界近代史和现代史教学中占有较重要的地位.与它联系的知识内容,从纵的方面讲,其前有普法战争、第一次世界大战,其后有第二次世界大战前欧洲战争策源地的形成以及第二次世界大战.从横的方面讲,它联系着俄国十月革命后的保卫苏维埃政权的斗争、中国的五四运动,甚至联系着第二次世界大战后欧洲各国的关系.因此,有承上启下的作用.现将我在备 相似文献
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