高职高专教育与自考本科考试沟通模型设计与运行研究

分析了高等教育自学考试与职业教育各自的特点与共性,构建高等教育自学考试与职业教育沟通衔接的模型。基于模型分析,从组建沟通衔接领导机构、课程体系建设、授课方式的选定、沟通衔接效果评价等方面对衔接运行过程进行设计,实现应用技术本科教育目的,此过程在部分高职院校试运行,效果较好,为相关院校提供有效参考。