排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
徐联中 《湖州职业技术学院学报》2004,2(Z1):114-116
多媒体应用于课堂教学,能化枯燥为生动,化繁琐为简单,化难解为易懂,化稀疏为密集.在教师引导下,学生直接与计算机对话,创设一种让学生可以根据自己的需要选择合适内容的环境,从而诱导学生的情感活动,引发学生的学习兴趣,开辟小学语文教学的新天地. 相似文献
1