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1.
徐英校 《学周刊C版》2013,(2):126-127
创新是一个民族进步的灵魂,是教育兴旺发达的推动力,是新课堂教学的发动机。为了适应时代的要求,我们教师也要做新型的创新人才,在布满荆棘的路上踏出一条金光大道来。如何应对新的挑战,胜任新课程教学?重要途径之一就是提高自己的创新能力。一、树立新的职业观和教学观教师职业的突出特征是其劳动对象是人,教育教学活动是"人与人"的交流与沟通,它需要教师倾注汗水,倾注心血和感情。所以与其它职业相比,对教师的敬业奉献精神要求就更高。  相似文献   
2.
"学生是科学学习的主体"是《科学课程标准》的基本理念之一。要实现这一理念,科学教师必须更新教学观念,改变课堂面貌,凸显学生的主体地位,使其能够积极地、自主地开展探究活动,真正成为科学学习的主人。在实际教学过程中,教师要培养学生的学习兴趣和学习情感,要让学生亲身经历实验过程,要给学生充分的自主学习时间和空间,使他们学会参与、学会探究,并能够将所学知识运用到生活实践中,做到活学活用,真正学会学习。  相似文献   
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