试谈普通中学数学课程的设置问题

关于普通中学数学课程的设置问题,正如本刊5月号上编者的话中所指出还有着分岐的意见。我认为要将这个问题弄得清楚一些的话必须要明确:普通中学的数学教学目的是什么?怎样根据党的教育方针来审查现有中学数学教学大纲和教本,并编制新的普通中学数学教学大纲?……等。这里,提出我的一些粗浅的体会与意见。 (一)普通中学的数学教学目的和任务我们普通中学的教育目的,是培养成学生为一个有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。周恩来总理在第     

创新源于发现和思考

新闻贵在于“新”。如何开拓挖掘新意是每一位新闻工作者探索的永恒课题。在多年的实践中,我们认为新闻之“新”有两层涵义：一是新鲜之新,讲究的是时效上的快;二是新颖之新,追求的是选题立意、角度表现的别出心裁,也即所谓的创新。一、创新源于发现,在平凡的事实中寻找“亮点”当前我国正处于社会变革时期,各种新现象、新思潮层出不穷,无论是社会政治领域,还是社会经济范畴,抑或是百姓的普通生产生活之中,都蕴藏着丰富的新闻资源。新鲜活泼的事实是客观存在的,缺少的只是去发现、挖掘．县级电视台的记者,对大政方针的了解可能…     

史坦納的作圖

法国数学家庞斯莱(Poncelet,1788-1867)曾在他的著作“论图形的射影性质”里说:“在平面上指定一圆及其圆心时,尺规能解作图问题,只用直尺亦能解决。”这个论断直至德国数学家史坦纳(J.Steiner 1769-1863)加以进一步的研究,在他的著作“用直綫及一个定圆完成的几何学作     

多项式因式分解的一种方法

一元高次多项式的因式分解一般相当困难,本文对某些特殊情况下,如何方便地判别整系数一元多项式有无二次或二次以上的整系数因式,作了一些探讨。