用科学发展观看中小学教师对学生的评价标准

教育是每个国家最为关注的问题之一。因此中国社会在高考指挥棒的指挥下,对学生的评判大多数根据学生成绩,根据考试分数的高低来分等次。为了能让学生顺利通过高考,社会对学生的教育往往更加注重于学生考试成绩,这种做法深深伤害了学生的身心自尊,不利于学生的全面发展,也不利于满足社会对各种人才的需求。对比国外的教育情况,结合我国的教育实际,我们应该按党的十六届三中全会对我们党所倡导的科学发展观来看待学生的发展,并且给出相应的解决方法。