自然流露真情 拓展进入境界——小学作文教学的感悟

本文大胆质疑了韩愈的《师说》理论，强调了教给学生作文途径与方法——“授之以渔”的重性，进而鲜明地提出了使学生作文锦上添花，必须先回归自然，做好基础工作的论点。然后文章分三个点并辅以一定的案例，进行论述：一、奠定作文基础的重作用及措施；二、作文途径与方法的基本内容和桥梁作用；三、怎样才能达到学生作文锦上添花的更高境界。在文章的最后，小结性地说明了本文各件之间的紧密联系。     

板书的魅力

本文以类比的方法,从乐曲的主旋律和美术作品的主景的角度切入,充分说明教学中板书的精神实质,进而提出文章的总论点：精准的板书,是学文的要领、作文的指导。之后,文章以“板书的特点”、“板书的作用”、“板书的提取”、“自己设计自主学习’’四个分论点进行论述,阐述了语丈教学中板书运用的内涵和外延。最后对全文作了总结。