高职院校三种教学模式的实践探索

高职院校教学模式的转变是时代发展的要求，是全面贯彻党的教育方针的需要。高职教育不同于本科院校．一般都是三年制。学生在校时间短．但所培养人才必须具备良好的职业技能和素质。我们学校作为农业高职院校，在教学中针对不同的专业类型，通过试点、总结、完善，目前形成了“早体验”、“阶段交替”、“实习就业一体化”三种教学模式。     

职业教育集团内部管理机制研究

职教集团内部管理机制在宏观层面上包括运行机制、动力机制、约束机制,依据功能分化三大机制,形成微观层面相应的具体机制,这是推动职教集团系统有效运行的关键。对具体机制的功能进行设计与重建,有利于职教集团内部管理机制的完善与运行。     

开展大学生创业培训 大力扶持创办农业企业——甘肃农业职业技术学院创业项目大有说头

甘肃农业职业技术学院是具有100年建校历史的甘肃省属全日制普通公办高职院校,学院秉承勤奋、严格、严谨、创新、教学互动的办学理念,努力培养知识、技能、素质三位一体的人才,重视应用型科学研究推广,全力服务“三农”、服务社会。学院科研成果获国家科技进步奖1项,全国农牧渔业丰收奖3项,省部级科技进步奖25项,地厅级科技进步奖41项。学院育成的“清农”、“兰天”系列小麦品种、“天亚”系列胡麻品种在全国推广面积1亿亩以上。