我国教育失误的社会学思考

我国十年改革中最大的失误是在教育方面发展不够。理论界和教育工作部门大多认为是由于教育投入不足,经费紧张所造成的恶果。但是,大家天天吵经费,经费年年有增无减,教育经费的缺口,不是越填越小,而是越填越大,且前景每况愈下。教育经费投入不足只能是教育失误的浅层原因。要从根本上认     

确立超前培养的人才发展战略

在国防建设指导思想发生战略性转变,现代科学技术迅猛发展并对军事领域以至未来战争产生巨大影响的情况下,作为军队现代化建设之本的人才培养,是顺应发展,着眼于未来呢,还是墨守成规,只顾应急需要?这是关于我人才发展战略确立的重大问题。我认为,随着国防建设由过去的临战状态转到和平建设时期,人材培养必需具有战略发展眼光,超前造就     

略论反腐败的信心问题

时下,新一轮的廉政风暴席卷神洲大地,党心民情为之振奋！但是,也有部分同志对反腐败的形势不怎么乐观,甚至认为腐败根深蒂固,难以清除。本文拟就有些同志对反腐败信心不足的几点成因,谈谈自己的看法。     

试析学术文章“一稿多投”的必要性

长期以来,学术文章“一稿多投”被认为是一个“禁区”。这种违背学术研究内在要求的弊端,在一定程度上,遏制了学术研究的生机。在改革创新之年,要使学术研究适应竞争、时效和扩大范围的需要,就必须实行“一稿多投”。一、从竞争性来看。学术文     

社会主义是必由之路

社会主义制度适应了中国的国情,是中国社会经济发展的唯一选择;社会主义制度具有极大的优越性和潜在的强大的生命力。社会主义的根本任务是发展生产力,只有大力发展生产力,才能更好地体现社会主义的优越性。邓小平同志曾尖锐地指出:“一旦     

发展市场经济 不能急于求成

建立社会主义市场经济体制,是我们党在新的历史时期进行的第二次革命,这必将使我国的经济基础和上层建筑发生深刻的变革,进一步推动社会主义现代化建设的进程。但是,在我国发展社会主义市场经济的初始阶段,也出现了诸多纷繁复杂的社会现象,如观念变形、经济失控、社会无序、世风日下,等等。出现这些问题的原因固然是多方面的,但人们对建立社会主义市场经济体制的长期性、复杂性和艰巨性缺乏应有的思想准备,应该说是主要方面的原因。我们党70多年的历史一再证明,革命不能急于求成,建设和改革不能急于求成,发展社会主义市场经济也不能急于求     

论邓小平唯物主义的思想方法

论邓小平唯物主义的思想方法徐银山，余新民邓小平同志不仅有科学的世界观，而且有科学的思想方法论。从总体上说，邓小平同志的思想方法具有开放性、独立性、全面性、辩证性和唯实性的特点，充分体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的思维品质。具体有以下几个方面：一、尊...     

教育陷入困境的八大理论误区

教育陷入困境.这是我国改革和发展过程中遇到的一个病态.病根何在?我们从现实中的病理机制,不难反思出教育陷入困境的八大理论误区.第一,教育使命上的理论误区.长期以来,我们认为国家利益与人民利益是根本一致的,在国家利益代表人民利益的理论误导下,把教育工作单纯看着是国家的事情.能否创办学校,办什么学校,这是国家的权力和使命.因而,在办学规模上,完全取决于     

邓小平同志对外开放决策思想探析

现代领导科学认为,任何一项战略决策的实施,都离不开领导者的决策思想。赵紫阳同志在一九八七年春节团拜会上指出:“改革、开放、搞活,讲得最早、最多、最深刻的是邓小平同志。”邓小平同志根据马克思主义的普遍真理,总结国际社会经济发展的历史经验和教训,结合我国国民经济发展的现实基础和战略目标,提出了全面实行对外开放的战略决策。这在国外引起了巨大反响,给国内经济带来了新的活力和生机,已经确定为我们的基本国策。认真研究和探讨邓小平同志对外开放的决策思想,对于推进我国社会主义现代化建设的进程,建设有中国特色的社会主义,具有战略性的指导意义。     

商品经济条件下的人口问题

党的十一届三中全会以来,我国由于推行计划生育,全国共少生一亿多人。按1986年的消费水平计算,仅抚养孩子这一笔费用,就节省了一万亿元,几乎相当于1987年国民生产总值。从1979年到1985年,人口自然增长率基本控制在11—14‰之间,比六十年代末降低了六