谈谈单词记忆的两个原则

经常有一些同学满脸焦虑地问我：“徐老师，为什么我的词汇量老是上不去，我应该记多少单词才合适?”每当遇见这些同学，我感到既高兴又难受，高兴的是：这又是一位好学的有志青年；难受的是这位有志青年又是传统教育的受害者。其实这些同学四六级已通过，甚至有同学已考过托福、雅思，却整天还在考虑词汇量的问题。