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新课改将促进学生的个性发展作为目标之一,每个学生都是一个不同的个体,只有教师真正认识和了解他们,才能引导他们自我发展。现代教育的一大目标是尊重学生的个l生,培养学生的个性,发展学生的个性。那么,小学数学教学的过程中,教师如何让学生的个性得到充分发展呢? 相似文献
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本文主要阐述作文教学要从引导学生学会感悟、大胆想象、自由地表态和不断创新,多角度、多形式、多渠道地培养学生的创新思维,这样才能使学生逐渐成为21世纪的创新人才。 相似文献
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徐锴妍 《学生之友(小学版)》2012,(22):19-19
动手操作能启迪、发展学生的思维。动手操作是学生参与学习、获得知识的必要手段,是智力活动的起源。它符合学生的认知规律,能够提高学生的学习兴趣,有利于培养学生的合作意识,有助于学生解决一些实际问题。众所周知,学生只有通过动脑思考和动手实践得出的结论,印象才是最深刻的。 相似文献
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