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我教了多年的初中数学,深知学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的.在学生学习的过程中,教师只是起指导作用,但是如果教师指导恰当,不仅会减轻学生的负担,同时还会提高学生的学习效率.尤其在提倡素质教育、减轻学生学业负担的今天.怎样才能减负不减效,激发学生学习数学的兴趣,提高学生思维能力,从而达到事半功倍的效果?我认为,做好以下四个环节,是一个很好的方法. 相似文献
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