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在教学教育活动中，我们经常会遇到来自各种学生的不同问题，然而解决这些问题的手段却因各人的差异而存在着千变万化。而我在英语教学中最常用的一个方法便是：用书信与学生进行交流。这种方式既能保护学生的自尊心，又能让问题得到深人的解决。如：我所教的12班中有位姓洪的学生，他是一位头脑灵活，但却很懒的学生；平时上课喜欢开小差，上课长期是一副无精打采的样子。由于该生在刚考过的一次单词比赛中只获得了11分的成绩（试卷总分为100分，有100个这册书的单词）， 相似文献
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