2003年普通高考数学试题（辽宁卷）评价及2004年高考数学复习的思考

本文对2003年普通高考数学试题(辽宁卷)从知识体系、知识的基础性和综合性、知识的组合与融合、基本数学思想方法和能力等几方面进行评价。并探讨2004年高考数学复习。     

2003年普通高考数学试题（辽宁卷）评价及思考

20 0 3年的普通高考数学试题 (辽宁卷 ) ,遵循《考试说明》中“数学科考试 ,要发挥数学做为基础学科的作用 ,既重视考查中学数学知识掌握程度 ,又注重考查进入高校继续学习的潜能”的要求 ,能够贯彻“总体保持稳定 ,深化能力立意 ,积极改革创新”的指导思想 ,兼顾数学基础知识、基本方法、数学思想、数学应用等方面的考查。在辽宁实行新教材的第一年 ,高考数学试题对于新教材整体知识体系考查全面 ,学科内知识综合恰当 ,难易适当。与前几年的试题相比较 ,基本形成了平稳发展的稳定格局 ,在设问目标、考查方向、题型结构、分值比例等方面 ,基…     

高考数学答题方法与策略

1．调理大脑思绪，提前进入数学情境。考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入角色，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵。稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化，以平稳自信、积极主动的心态准备应考。     

高考数学经典试题解析

在数学科的高考复习中，同学们做了很多习题，但很多同学感觉效果不很理想；成绩提高很慢。那么如何提高数学科复习的效率呢？这里给大家提出几点复习的建议，并举一些常见的试题加以分析和说明。