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小学音乐教育作为素质教育重要的组成部分,具有其他学科不可代替的特殊作用,是实施美育的重要途径,对促进学生德智体美全面发展,具有不可替代的作用。通过在小学音乐教学中有效地实施综合素质评价,从而把音乐教学当做一种手段去达到"育人"的目的。积极探索新的课堂教学模式,对教学过程进行优化组织,设计具有个性特点的教学结构,激发学生学习音乐的兴趣与情感,更好地开发学生的创造性潜质。现我就实 相似文献
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