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调查实施,既是一个信息交流的过程,又是一个人际交往的过程.除了调查准备中考虑周密,计划细致外,调查实施中调查者与调查对象之间的人际关系如何,调查双方的社会知觉特点,调查中群体效应的作用,调查中物理环境的选择以及调查双方的年龄、性别、仪表等个人特点,都会对调查结果产生影响.了解这些心理效应作用,恰当地利用或避免这些影响,这是调查取得成功的保障.一、"西施"效应与霍桑效应1."西施"效应俗话说:"情人眼里出西施",这是指恋爱的一方对自己的恋人带有某种热切的期望(待),这样就情不自禁地把自己的恋人看成是最完美的人.心理学的实验也得出了类似的结论,有一个名叫罗森塔尔的心理学家通过实验证实教师对 相似文献
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由于现代社会科技进步日益加速,教育改革这一系统工程中的“软件”开发一一教学内容的革新,已经引起越来越多国家的重视.从某种程度上说,教学内容革新的进展速度、质量高低和效益大小,都直接影响着教育改革的成功与否.因而,各国在教育改革中围 相似文献
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今年的第一场雪在我清晨去厨房提水壶一低头一抬头的空隙里纷纷扬扬地乍现。我不知道它什么时候开始下的，眼中只剩下窗外那片无边无际的白莹莹地发着光。 相似文献
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在复式班教学中,良好的自动作业习惯是学生自学能力的构成要素之一。没有良好的作业习惯,难以保证自动作业的顺利进行。从调查中发现,学生自认为不好的作业方式有这几种:①抄袭作业;②作业拖拉,漏做少做;③不认真对待“读”“说”类型的作业和课外作业,只求完成课内作业和书面作业;④作业前不看课文,不翻笔记,不审题, 相似文献
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调查对象是调查实施的主要承受者.调查结果的可靠性、准确性很大程度在于调查对象的密切配合,而这在于对调查对象心理特点的透彻了解、细致分析,并区别对待.一、不同调查对象的若干心理特点不同年龄、不同性别、不同身份、不同性格、不同气质的人,其心理特点既有共性,又有各自的个性.调查者只有了解人的一般心理特点,又注意把握某一类调查对象特有的心理特点,才能使调查取得好的效果. 相似文献
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