薄弱初中英语备课的三个环节

我校因地理位置较偏,新招学生基础差,学习积极性、主动性不高,懒学、厌学成风,这无疑给学生一提起就头痛的英语课教学出了一道难题。经过多年的探索和实践,我认为,要提高薄弱初中英语教学的质量,必须首先针对学生的特点备好每一堂课。备课中应紧紧把握以下三个环节。一、备教材精研教材,真正把握每篇课文的重点、难点,认真推敲,仔细琢磨,并对各篇课文的要点知识、难点训练,力求做到教学时心中有数。从教材入手,但不做教材的奴隶,结合我校学生英语基础差的特点,参照“结构→功能”（Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ→ＦｕｎｃｔｉｏｎＡｐ…     

英语交际法教学刍议

一、注重对学生交际能力的培养培养语言交际能力,是语言教学的最终目的。交际能力就是指说话者在只有文化意义的场景下进行交际所必备的知识,即在同一个或更多人进行交际时的一种即兴表达,其核心就是能够运用所学语言知识在不同场合下对不同对象进行得体的、有效的交际...