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戚建英 《中学生数理化(高中版)》2011,(9):51-51
数学教学实践中，教师坚持理论联系实际的原则，注重挖掘和利用数学中的相关知识点，学生提供有利的时机，启发学生的应用意识，引导学生不但要学习数学基础知识和基本技能，更要学会在生活中恰如其分地运用数学，让所学的数学知识富有生命力，才能真正实现数学自身的价值，促进全体学生数学素质的提高． 相似文献
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