《分析化学》课程教学思考与实践

本文是从事分析化学教学的一个总结。针对分析化学教材的特点,全面把握教材内容的系统性和逻辑性,以分析化学中的概念演变过程为逻辑主线,抓住课程发展过程中概念演变的基本脉络,由浅入深,步步推进,使教学内容富有层次感。学生通过学习具体的概念、原理及其演变规律,建立比较系统的知识体系。在课堂中引入思政内容,使专业教育与立德树人工作相结合,共同推进,努力做到为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而奋斗。