学骑自行车

“哎呀,真累啊!”妈妈轻松地骑着电动车,我却只能推着自行车跌跌撞撞地在路上走。妈妈说:“你看,不会骑自行车多不方便。想不想学学?”我想了想说“:好吧!”我、妈妈和外婆一起来到花园小学的操场上。妈妈扶着车,我摇摇晃晃地坐上车座,双手使劲往前伸,但总是把不住“倔犟”的车头,一次又一次歪倒在地。妈妈和外婆轮流扶我练,可我一会儿按铃,一会儿捏刹车,玩个不停。妈妈生气了,故意一松手,我立刻撞到了一棵小树,吓得我再也不敢三心二意了。外婆一遍又一遍地给我讲骑车的要领,我用心记着,双手紧紧地握住车把,努力控制好身体的平衡,踩踏的速度…     

论中学历史创新思维的培养

中学生创新思维的培养首先要求教师具备较强的创新思维能力：加强历史科研意识,培养历史科研能力：改变传统固有的以教师为中心的历史教学观念：引导学生对已有的历史结论进行重新审视,使历史变得鲜活。其次要求教师培养学生的创新思维精神,不但要善于创设问题情境,培养思维的广阔性。还要鼓励学生质疑问难,培养思维的批判性,此外,教师还需传授学生思维方法,交给学生创新思维的钥匙。