依托名师工作室促进非师范毕业新教师专业发展

近几年,学校考录的非师范毕业的新教师明显增多。在对这些新教师的跟踪调查中,我们发现,他们难以很快地适应教育教学工作,对课堂教学的驾驭能力也不尽如人意。     

借助社会力量 创新培训模式——浅谈农村学生素质全面提升工程

随着新型城镇化的加速推进,农村学校教育成了整个教育体系中的薄弱环节。如何深化农村学生素质教育改革,真正实现课堂教育与综合实践的有机结合,是农村学生素质提升的一大主题。本文探讨如何借助民防、司法、医疗卫生、社区等社会力量,提高农村学生"学会认知、学会生存、学会生活"的能力,从而提升农村学生的全面素质。