探索性实践原则指导下的小组合作阅读活动

文章通过分析高中生阅读的现状,探讨传统阅读课堂中存在的问题,提出一种新的教学模式——小组合作学习。它是在探索性实践原则的指导下,为学生创造一个真实的语言环境,加强教师与学生之间、学生与学生之间、学生与文本之间互动的教学模式。