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戴冬琴 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(11):53-53
在目前大多数教师的作文批改中,往往是大多花费大量的时间、精力对学生的习作字斟旬酌,精批细改;然而真正的“主角”——学生,一般只能是“听众”或“看客”。因此他们对老师批改的作文似乎比较“冷漠”,很少“有”动于衷。结果是收效甚微。那如何扭转这种局面呢？让学生成为作文学习真正的主人呢？通过多年教学实践,笔者认为可以这样去进行。 相似文献
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戴冬琴 《读与写:教育教学刊》2009,6(2)
新课程标准在本地的推行很多年了,随着它起初轰轰烈烈的展开,到现在的悄无声息的运作,如今给我们带来了更多的是思考.现在,改革马上要到出成果的时候了,进入初三年级,我们能继续义无返顾的踏着原来的足迹吗? 相似文献
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